A aquisição da linguagem depende do desenvolvimento adequado de todas as estruturas cerebrais associado a estímulo e interação social. Assim, o aprendizado da mesma é uma coisa intrínseca do ser humano, entretanto depende muito da qualidade do estímulo que essa criança receberá.
Marcos do Desenvolvimento da Linguagem e Fala
1 mês
- Vocaliza vogais (“oooh”/ “aaaaa”)
- Dá risada
2 meses
- Grita
3 meses
- Volta-se para o barulho e para sons
- Imita sons
4 meses
- Começa a balbuciar todos os sons imagináveis
- Vocaliza sílabas
6 meses
- Começa a falar sílabas não específicas (“dada”)
- Tagarela
9 meses
- A vocalização agora tem controle do tom e da intensidade
- Começa a falar sílabas específicas
- Começa a encurtar e espaçar as vocalizações para dar espaço as respostas do adulto
12 meses
- Primeiras palavras
18 meses
- Consegue falar palavras (em média de 6)
- Começa a juntas palavras e apontar figuras
- Surgem as palavras-frases que valem por frases inteiras
2 anos
- Fala metade compreensível
- Nomeia partes do corpo
- Nomeia algumas figuras
- Vocabulário com cerca de 50 palavras
2 anos e meio
- Vocabulário com 150 a 200 palavras
- Sabe formar frases pequenas, com 2 a 3 palavras
- Consegue expressar o que deseja através de nomeação, comentários e expressão de atributos
- Diálogo, com reciprocidade
3 anos
- Conhece adjetivos
- Nomeia pelo menos 4 figuras
- Começa a nomear cores e ações
- Frases mais complexas (com pelo menos 4 elementos)
- Conhece os opostos (frio/quente, forte/fraco, grande/pequeno)
- Sabe gênero e números
3 anos e meio
- Adquiriu a habilidade de emitir todos os sons de consoantes
- Consegue falar várias frases, usando “e”, “mas”, “porque”
- Começa a fazer perguntas
- Uso mais elaborado dos tempos verbais
- Consegue relatar experiências vividas por ela
4 anos
- Fala totalmente compreensível
- Consegue emitir som de consoantes duplas (“br”, “pr”, “lh”)
A partir dos 4 anos
- Nomeia pelo menos 4 cores
- Compreende preposições
- Conhece adjetivos
- Compreende histórias maiores podendo responder perguntas sobre elas
- Deve apresentar a fala fluente, utilizando frases com todos os elementos
Atraso no Desenvolvimento da Linguagem
Existem transtornos que podem atrasar a aquisição da linguagem da criança: podem variar desde imaturidade da mesma até gagueira, alterações semânticas ou troca de sílabas.
Lembrando que os marcos de desenvolvimento da linguagem e fala são uma estimativa de idade, podendo ocorrer um pouco antes ou depois. O acompanhamento com pediatra é fundamental para que seja reconhecido o atraso de forma precoce, e assim, avaliação e tratamento devem ser instituídos conforme o diagnóstico.
Fonte:
- Denver II
- Artigo: “Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem: Dificuldades que podem surgir nesse percurso”
Foto: Instituto Educacional Guilherme Miller – guilhermemiller.com.br